[教学内容]
亿以内数的读法
[教学目标]
1．使学生掌握亿以内数的读法法则，会根据数级正确地读亿以内的数。
2．使学生掌握万级的方法，并能正确分辨出哪些是数级中间的0，哪些是数级末尾的0。
3．通过本节课教学培养学生迁移类推的能力，并用有教育意义的数据对学生进行思想品德教育。
[教学过程]
1．复习
用投影打出第（1）题。
（1）填空
（ ）个一千是一万 10个一万是（ ）10个（ ）是一百万 一千万是10个（ ）
（ ）是10个一千万
（2）填写数位顺序表中的空白部分。
通过上面的练习，使学生明确：①每相邻的两个计数单位间的进率都是10，它们的关系是十进关系；②个、十、百千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位；③计数单位按照一定顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位；④从右起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，万位十万位、百万位、千万位是万级。
教学意图：上面两个练习的内容是亿以内数读法的基础知识，复习部分内容，为下面将要进行的新课作铺垫。
2．进行新课
（1）教学整万数的读法。
①例1，读出下面各数。
教师在算盘上拨出：
教师再在算盘上拨出：
教师问：这些数都在哪级上？个级上的数怎样读？使学生明确个级数的读法法则是：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
②教师说：把这两个数放到万级上，怎么读呢？教师在万级上拨出：
指导学生读：要按照个级的读法去读，再在后面加上一个万字。
（板书：万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个万字。）这个数读作：二十八万。
教师再在万级上拨出：
接着教师在复习中的数位顺序表上面对着数位写出下面三个数，让学生试读，然后分组每入读一遍。（订正）
470000 读作：四十七万
3080000 读作：三百零八万
40500000 读作：四千零五十万
教师引导学生讨论：万级数的读法和个级数的读法有什么相同点和不同点？根据讨论，教师做如下板书：
相同点：都按照个级的读法来读。
不同点：万级的数读完后要加一个“万”字。
教师强调：读数时要先分清楚万级的数和个级的数，然后再读。
（2）教学含有两级数的读法。
教师对着数位顺序表中的数位接着依次写出下面的数。
①24600
A、教师提出下列问题：谁是万级的数？谁是个级的数？待学生回答后 
B、教师讲：先读万级的数，再读个级的数。（同时板书）并追问：万级的数怎么读？个级的数怎么读？（学生回答后教师板书，读作：二万四千六百）
C、试读569200。订正，读作：五十六万九千二百。
②6407000
A、教师提问：谁会分级？（找1名学生到黑板上来分级640 
7000）
B、教师接着问：谁会读？学生回答：万级的读作六百四十万，个级的数读作七千。（板书，读作：六百四十万七千。）
C、教师讲：万位上的0是万级末尾的0，百位、十位、个位上的0是个级末尾的0，都不读。（板书：每级末尾不管有几个0，都不读。）
D、试着读一读下面的数。
3200 
4620 读作：三千二百万四千六百二十
4000 
5600 读作：四千万五千六百
370 
6000 读作：三百七十万六千
③10030040
A、教师提问：读数前先做什么？
学生明确：读数前先分级，1003 
0040
B、试读，分组互相读一读。
C、集体讨论怎么读：万级的数读作一千零三万，个级的数读作零四十。（板书，读作：一千零三万零四十）
D、教师讲：百万位和十万位、千位和百位上的0分别是两个连续的0，都只读一个零。（板书：其它数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。）
E、试着读一读下面各数。
4008 
0500 读作：四千零八万零五百。
5060 
0056 读作：五千零六十万零五十六
（3）总结归纳亿以内数的读法法则。
教师引导学生观察板书：今天学习什么？（板书课题）谁说说怎样读亿以内的数。（学生回答后教师在前面的板书上编上号1、2、3）。
教师强调：①读数前先用 
分级；
②0的位置，在级的末尾不读，在其它数位都读。
教学意图：新课教学共安排3个环节。第一环节分两层完成，第一层复习万以内数的读法，这是第二层整万数读法的基础，第二层重点学会万级数的读法。第二环节分三层完成，通过3道题的读法，完成读法法则三条的任务，边讲边练，有利于学生理解法则的意义，掌握读法。第三环节，总结归纳读法法则，使学生系统掌握三条法则。
3．课堂练习
（1）先说出下面每一个数是几位数，最高位是什么位，再读出来。
32680 1645800 5205000 470050
104070 3070800 30600900 1200605
（2）看算盘上的数，读出来。
订正：第一题读作：三十九万
第二题读作：九百二十万零八百零二
第三题读作：四百五十万零六十
（3）读出下面的各种速度。
（4）读出下面各数。
①绕地球赤道一圈的路程大约是40000千米。
②1993年我国的台湾省大约有20944000人。
③1994年我国共生产照像机42900000架。
以上各题订正时提醒学生别忘记单位名称。正确答案是：第①题，读作：四万千米。
第②题，读作：二千零九十四万四千人。
第③题，读作：四千二百九十万架。
